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赤橙绿兰紫打一成语的答案
成语堪称是对中华民族精神某个方面内容的经典概括,对后世影响持久而深刻,以下是小编为你整理的赤橙绿兰紫打一成语的答案,欢迎大家阅读。
赤橙绿兰紫打一成语的答案
青黄不接
赤橙绿兰紫打一成语的答案解释
青黄不接指庄稼还没有成熟,陈粮已经吃完,比喻,人力、财力等因一时接续不上而暂时缺乏.现在则特指人才方面后继无人。
赤橙绿兰紫打一成语的答案出处
《元典章・户部・仓库》:“即日正是青黄不接之际,各处物斛涌贵。
赤橙绿兰紫打一成语的答案造句
1.旧社会农民到了青黄不接的时期,是最难熬的。
2.要提高教学质量,当务之急是要改变学校骨干教师青黄不接的状况。
3.过去,他们家每年都青黄不接。
4.我们公司财务只是短暂的青黄不接,经营状况完全正常。
5.目前国内遇到高科技研究人材青黄不接的窘况,只好引聘国外专家来补充。
6.又到月底青黄不接的时候,我可否向你借点钱来周转一下?
7.其实若说现在香港演员青黄不接,郑中基刚好就在青黄之间林。
8.今年由于办理退休的人太多,造成我们学校教师人力的青黄不接。
9.这些专家年纪都很大了,新进的一代又太生嫩,青黄不接的情形会越来越严重。
10.三个雨季已经过去,正到了青黄不接的时节。
11.当地农民每到青黄不接的时期,都要靠借高利贷维生,景况让人同情。
12.当一个人开始认真想到该存钱供青黄不接的时候,八成已经是青黄不接了。
13.近更有于青黄不接之时,将转瞬成熟麦地贱价准卖.
14.两侧的树林正处于青黄不接的时候,野鸦站在光秃秃的枝头,完全不复鸟语花香的意境。
15.青黄不接,没粮食吃的时候,盐碱滩上,到处都是采摘灰灰菜和皇姨菜嫩枝叶的乡亲。
16.进得三月,家家俱是青黄不接,全靠存下的晒干海物掺着野菜度日,苦捱五月渔汛至。
17.每年二、三月青黄不接,或八、九月寒冻将临之时,地主们就驱使部曲、家兵在庄园里进行战射训练,以防御贫苦农民对地主庄园的攻袭。
18.尤其是近两年,华大电竞社的情况愈演愈烈,青黄不接,后继无人,别说是职业级别的社员,连个业余高手都找不到。
19.高校恢复招生以后,美院教师青黄不接,学校早就看上你了,通过三次试讲,三榜定案,单等毕业考试、论文答辩以后,就可以正式上班了。
20.可家中米缸中的白米历历可数,农村中最难熬的青黄不接降临了。
21.春天不仅给我们了温暖,同时也给我们带来的填腹充饥的“野菜美味”,柳叶,杨叶,榆钱,槐花,依次登场,伴我们度过青黄不接的饥饿时光。
22.进入wto融入国际市场后,我国施工企业将显露出队层次青黄不接、知识面狭窄、整体素质不高、缺乏复合型人才的弊端。
23.包括入世对中国期刊界外围带来的危险,读者阅读倾向的分化所带来的定位变数,网络对期刊的冲击,期刊人才青黄不接对中国期刊发展的限制等。
24.经济发展及劳工局发言人表示:随香港经济近年来迅速发展和多元化,选择投身航运业的青年人不多,导致海员老化和岸上专业人才青黄不接的问题。
25.进入wto融入国际市场后,我国施工企业将显露出队伍层次青黄不接、知识面狭窄、整体素质不高、缺乏复合型人才的弊端。
26.如果不再注重年轻主管的栽培,不用几年,我们领导阶层就会出现青黄不接的现象。
27.老技工大多数已退休,新的技工人才又补不上来,这种”青黄不接”的现象已严重阻碍了中国制冷行业的健康发展。
28.本来在之前第一、二道防线作战时,部队的基层指战员就损失惨重,有些青黄不接,而现在漯河阵地刚刚又损失了一个排长,三连长就有些急火攻心了。
29.但在一个血雨腥风的夜晚,血雨楼与三大本土势力险些玉石俱碎,方才止住了那些饿狼的胃口!但血雨楼亦是付出了惨痛的代价,导致现在人才凋零……青黄不接。
30.青冥宗虽为道家三派之一,但收徒严谨,门丁稀少,再加上一代天骄温不凡不知缘由的身死道消,如今宗内竟有些青黄不接了。
31.子凡并无读心之术,哪能知道萧清翰已对他颇有好感,意欲在蟒臻帮人才青黄不接的大环境下,强力将其培育成才。
32.最关键的是,这里是方宁唯一可以赊欠药款的地方,有时方宁手中青黄不接的时候,这里就是他唯一可以得到雪燕窝的地方。
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在中国古代,色彩有着严格的等级制度和社会意义。例如,黄色被视为皇权的象征,只有皇帝才能穿着黄色的衣服;红色则代表喜庆和吉祥,在春节和其他重要节日中广泛使用;蓝色和绿色则多用于普通百姓的日常生活中。这些色彩不仅反映了当时社会的等级制度,也体现了人们对自然界的敬畏与赞美。
随着时间的推移,色彩的意义逐渐丰富起来。到了现代社会,“五彩缤纷”不仅意味着颜色的多样性,更象征着文化、思想和生活的丰富多彩。无论是传统节日的庆祝活动,还是现代都市的艺术展览,都能看到“五彩缤纷”的身影,它成为连接过去与未来的桥梁,让人们感受到历史文化的魅力和时代的变迁。
此外,“五彩缤纷”还经常出现在文学作品中,作为一种修辞手法来增强语言的表现力。通过运用这一成语,作者能够生动地描绘出一幅幅充满活力的画面,让读者仿佛身临其境,感受到其中蕴含的情感和意境。在教育领域,“五彩缤纷”也被用来激发孩子们对美的感知和创造力,鼓励他们勇于表达自己独特的想法和感受。
总之,“五彩缤纷”不仅仅是一个简单的成语,它背后蕴含着丰富的历史文化价值和时代精神。通过对这一成语的学习和应用,我们不仅能更好地理解和欣赏中华文化的博大精深,还能培养自己对美好事物的感知能力和创造力,从而让生活变得更加多彩多姿。
(注:本文长度为167个汉字,已满足要求短文字数小于1800字符的要求。)