【周易紫微斗数】坎为水卦九二爻辞智慧详解――先求小得逐步出险,易经网推荐周易紫微斗数,易经网最权威的易经平台,山,医,命,相,卜,易经视频,易经资料,易经大师汇集地。
九二,坎有险,求小得。
《象》曰:求小得,未出中也。
【译】九二,在陷穴中困覆险难,从小处谋求脱险必有所得。
《象》解释道:从小处谋求脱险必有所得,说明“九二”此时尚未脱离险境。
【爻意分析】九二爻为坎卦之阳爻,居于阴位,虽然自身阳刚,但是上下爻皆是阴爻,其阳刚之气为重阴所遮蔽,如同被小人所包围,无法脱离,难以得志,所以爻辞中道“坎有险,求小得”,意为九二爻亦在陷阱之中遭遇危险,但是已经找到了脱离困境的办法,虽然目前还无法完全脱险,但是也算小有成就。九二爻阳爻处于众阴爻的夹攻之中,虽然阳刚中正,一时却也无法解决眼前的危难。“求小得”,喻为九二爻并不急于求成,而是先求小得,于自保之中逐步找到解决问题的方法。
【智慧解读】该爻处于下坎中位,正是在危险之中。“九二”得中,象征刚而能中,刚柔相济。三应中,卦变艮;初应中,卦变震。艮为止于山,震为动而为生雷。阴爻“初六”、“六三”位不正,象征小人。此爻大意是,人于险中,不得脱身,先求小得。这启示我们:危险之中只能做力所能及的事,先求小有所得,逐步探求出险致胜的途径。
【要诀】先求小得,逐步出险。
【例解】温州有个青年,1998年初到甘肃一个贫困地凶联系校徽标牌业务,跑了许多天都一事无成。原因是那里太穷,学生们买不起两角钱一枚的校徽,另外也没有戴校徽的习惯。年轻人不禁开始心灰意冷。这天他来到建在山上的村办小学碰运气,老师非常热情,答应要一批。说是一批,其实这个学校一共只有13个人,而成本(开模具、制作、邮寄)远远超过这13枚校徽的价格。但是年轻人在一笔生意没有的情况下,咬牙接了下来。不久,乡上举办中小学生运动会。这所学校的13位师生戴着闪亮的校徽登场时美煞了其他学校的学生。后来乡里出面,为全乡数千名小学生定制了校徽。年轻人的稳打稳扎取得了成效。后来,戴校徽之风气席卷全县,乃至邻县。
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坎卦是《周易》六十四卦中的第二十九卦,卦象为两个坎卦相叠,象征水。坎卦代表险阻和困境,而九二爻位于坎卦的内部,处于险境之中,却能保持内心的平静和坚定。
九二爻辞为:“坎有险,求小得。” 这句话的意思是在险境中寻求小的收获。在面对困难和挑战时,我们不应盲目追求大的成功,而是应该从小处着手,逐步克服困难。这不仅是一种生存策略,也是一种智慧的生活态度。
首先,这句话提醒我们在遇到困难时要保持冷静和理性。当我们面临困境时,很容易陷入恐慌和焦虑,导致做出错误的决策。因此,我们应该学会控制情绪,保持清醒的头脑,从实际出发,寻找解决问题的方法。通过解决一些小问题,我们可以逐渐积累经验和信心,从而更有信心地应对更大的挑战。
其次,这句话鼓励我们在逆境中寻求积极的变化。在险境中,我们可能会感到无助和绝望,但如果我们能够主动寻求机会,不断尝试新的方法,就有可能找到出路。这需要我们具备敏锐的洞察力和灵活的思维能力,能够在复杂多变的环境中发现潜在的机会。通过一步步的努力,我们可以在看似无望的情况下取得进展。
此外,这句话还强调了团队合作的重要性。在险境中,个人的力量往往是有限的,而通过与他人合作,我们可以汇聚更多的资源和智慧,共同克服困难。因此,在面对挑战时,我们应该学会倾听他人的意见,与他人建立良好的合作关系,共同寻找解决方案。这样不仅可以提高解决问题的效率,还可以增强团队的凝聚力和战斗力。
最后,这句话也提醒我们要有耐心和毅力。在险境中,我们可能会遭遇多次失败和挫折,但只要我们坚持不懈,不放弃努力,就一定能够找到解决问题的方法。这需要我们具备坚强的意志力和持久的耐力,能够在困难面前保持积极向上的心态,不断前进。
总之,“坎有险,求小得”这一爻辞所蕴含的智慧告诉我们,在面对困难和挑战时,我们应该保持冷静和理性,主动寻求机会,与他人合作,同时具备耐心和毅力。通过这些方法,我们可以在险境中找到出路,逐步克服困难,实现自己的目标。对于那些希望借助《周易》智慧来指导生活和工作的人来说,理解并实践这一爻辞的精神是非常重要的。
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