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因孩子上学的事儿,耽误了报名时间,老师说“这事必须亲自去找校长谈谈”,于是,便准备好了几瓶酒和几本书,这天正准备送过去,却突然不知什么原因,酒瓶被碰倒在地,摔了个粉碎,我心里感到一惊,想到这应该是一种征兆。那么,到底这事儿是吉还是凶呢?于是,立刻以当时时间起局,进行预测。
丁丑年丙午月丙午日壬辰时,阴遁六局用事,甲申旬,天辅星值符落坤二宫,杜门值使亦居坤二宫,日干丙落巽四宫,时干壬落乾六宫。
因为是预测上学的问题,故首先看开门落宫情况。今开门落艮八宫,门宫相生,格局戊加丙为“青龙返首”,大吉之象,于是乎心里顿时松了口气,乘勾陈虽为迟滞之象,倒也无妨。
再看时干壬之落宫,落乾六宫,乘死门冲克巽四宫日干丙之落宫,说明此送礼之事倒不利于我。其原因何在呢,以下是更进一步的分析。
值符在此可看作是校长,乘庚临天辅星正应学校教师之象。居坤二宫,乘杜门和庚加壬“小格”,可象征说明此校长严把不够入学条件的“说情关”,而且不会轻易收受他人礼物。
此外,我又查看了酒之类神落宫情况,可以玄武为用。又因此事为不正之物象类,也应当以玄武参断。今玄武落坎一宫,格局乙加癸为“逢星”,断语亦告诫隐迹藏形为宜,受值符庚之坤二宫所克,象征即使把酒送过去,校长也不会接受。
那么,他拒绝收受礼品的原因是什么呢?局中信息提示,玄武礼品之坎一宫,直接克制离九宫,离九宫上乘伤门,在此可代表影响,群众反映等等,此项信息可说明,校长此人很注意群众影响和自身形象,不会轻易接受他人礼品而有损自己的威信。
事过之后,逐渐和校长也混熟了,最后才知道,校长此人确实刚直不阿,因群众威信很高,工作作风优良,除在此学校任职外,还担任着市人大代表,本区人大副主任等职。
那么,我们再分析一下几本书籍送去以后的结果会如何呢?以丁奇为类神,落兑七宫,受值符坤二宫所生,说明校长对此以及对从事文化事业研究的人员可能会很感兴趣。结果不出所料,书送去之后,我又说出了自己的事业和兴趣,校长对我极为热情,我们就中国的传统文化和释道文化等题目,谈论了整整一个上午。
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