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奇门遁甲与数学原理浅论（2）
马克思说：“事物之间必有联系，包括间接和直接联系。”实际上，数学本身就是一个建立抽象事物关系的学科。而除了数学以外，奇门遁甲便是将事物之间隐藏联系表现出来的高端手段。已被正式应用的经济数学所表现的关系所限于的量还都处于一个学术领域，蝴蝶效应所表现的事物关系也能让人有所接受（至少不会觉得太荒谬），而奇门遁甲所建立的联系就有些令人匪夷所思了。在奇门遁甲布局中，最重要的关系就是时间和神煞之间的关系。奇门的神煞，指的是在古代还未被科学确切证明的隐含关键因素。打个比方，月球的运动周期能影响到人体的生长周期，这个联系虽然已经被证明了，但是在古代这却是属于不能理解的“神煞”因素。不难想象，假以时日当科学持续发展发现出更多的隐含事物联系的时候，奇门遁甲的模式甚至可以进一步的有所创新，变得更加实用。
之所以这么说，是因为笔者目前研究的仅限于奇门遁甲而已。其实说了这么多，实际上不只是奇门遁甲，只要是被称之为“术数”的古代秘法其原理都是如此。中国古代的数学发展比起其他的比如四大发明等高端成就来说，看上去好像并不是太过于显眼，就是因为中国数学的符号过少，其含义却丰富无比，这样就导致实际应用中会术数的寥寥无几，数学也就不能很好的发展。假以时日，如果我们能将现代数学和古代术数结合起来，那必然会成为术数历史上里程碑式的创造。
学习一切的万能法则
任何两个事物之间都具有这样那样的联系，而其中最重要的一个联系就是共通点的联系，就好像是打比喻一样。在数学证明中一个非常重要的东西叫做“同理可证”，那么既然同理，那是否可以“同理使用”呢？发现了这一点以后，我欣喜若狂，开始积极地去寻找各种事物之间各种同样的原理，尽量做到“一通百通”，用一个原理来学习所有其他的知识。于是在这样的长期研究之后得出两个很是重要的结论：
第一，哲学（尤其是马哲）与数学是表里一体，只不过是描述方式不同而已。这个理论不仅在高中的时候适用，到了大学学习微积分以后我更是发现这个道理非常正确。这样一来我就经常给别人讲：高数很难吗？那就好好学学马哲和政经吧！
第二，这两样东西（或者说是一样东西，因为这两门学科原理相同）是学习一切知识的基础。我算是真正明白为什么平时生活用不到那么多的专业数学知识教育部还要坚持开设这门必修课，搞得全民抱怨应试教育的祸害――这压根就是一种相当英明的策略！一般但凡这两门课学得好的，那么他必然会把其他科目都会学得很好――如果不是这样的话那么只有两种可能：他没有兴趣或者他根本没有把这两门基础学通了，只是“学会了”而已。至于那些仅仅是专精于一些其他领域的而对于这两样其一丝毫没有建树，那么他必然也就是仅限于一个很低微的程度无法前行了。古今中外，没有谁能逃脱这个规律。
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